Beschreibung
Sinnfragen werden in einer Welt voller ungeahnter technischer
Möglichkeiten immer interessanter. Die Herausforderungen des individuellen
Menschlichen durch die offene Vielfalt und Unbegründbarkeit der
Selbstgestaltungsmöglichkeiten macht die Grundkategorie SINN zur Aufgabe
einer kritischen Befragung von Institutionen, Intentionen und Aktivitäten.
So wird auch die pädagogische Besinnung auf den Sinn von Pädagogiken und
ihrer Zukunft, auf ihre Sinnvermittlungen in einer komplexen, abstrakt
verwissenschaftlichten Welt, auf ihre neuen, Sinn stärkenden Aufgaben, auf
entsprechende Formen der Erörterung ein notwendiges, aber riskantes und
aufregendes Unternehmen.
Harm Paschen ist Professor an der Fakultät für Pädagogik
der Universität Bielefeld.