Beschreibung
In diesem Buch wird eine Theorie zu selbstorganisiertem
Lernen in den Ausbildungen im sozialen Feld geliefert. Das
AutorInnteam trägt die Theorie basierend auf den Thesen
Maturanas, dem Konstruktivismus, dem systemischen Denken und
den persönlichkeitsorientierten Ansätzen zusammen und belegt
die bereits in der Praxis durchgeführte Didaktik als einen
zukunftsweisenden Weg für Ausbildungen, die Theorie und
Praxis verbinden sollen. Dieses Buch kann als Grundlage für
die Didaktik in Schulen, Fachhochschulen und Hochschulen
dienen.
