Beschreibung
Dass sich mit dem radikalen gesellschaftlichen Wandel auch
die theologische Ausbildung grundlegend ändern muss, wird
seit Jahren (u. a. in der Studienreformkommission, vgl.
EKD, Im Dialog über Glauben und Leben, Gütersloh 1997)
diskutiert: Aber wie lässt sich ein „integratives“
Theologiestudium praktisch realisieren? Der Band spiegelt
ein breites Spektrum erprobter Aufbrüche in Form von
alternativer Lehre bzw. Studienorganisation in verschiedenen
Disziplinen und Studienphasen. „Integratives“
Theologiestudium wird in vielfältigen Konkretionen vor Augen
geführt. Die „Ermutigungsmodelle“ laden ein zum
Weiterdenken und zu neuer Praxis.
