Beschreibung
Mit dem Begriff der „Evolutionären Pädagogik“ wird signalisiert, dass
das neue evolutionstheoretische Denken inzwischen auch in der Pädagogik
angekommen ist. Diese Buchreihe, deren 1. Band hiermit vorgelegt wird,
will dieses Denken dokumentieren und ihre Tragfähigkeit in einem freien
und offenen Diskurs erproben. Der Band enthält Beiträge von Eckart
Voland, Franz Wuketits, Uwe Krebs, Alfred K. Treml, Karl Ernst Nipkow und
Thomas Mohrs. In einem Rezensionsteil werden Neuerscheinungen der
Evolutionären Pädagogik besprochen. Die Lektüre der Beiträge und der
Rezensionen vermittelt einen Überblick über die aktuelle einschlägige
Diskussion einer Evolutionären Pädagogik.
