Beschreibung
Welche Bedürfnisse haben hochbegabte Kinder in ihrem häuslichen Umfeld?
Welche Bedingungen ermöglichen ihnen die Entfaltung ihres kreativen
Potentials?
Diese und weitere Fragen stellt die Autorin, Mitbegründerin der
Universitären Sommerprogramme für hochbegabte Kinder und Jugendliche im
Alter von 10 bis 17 Jahren.
Auf der Grundlage des kanadischen Mentoring-Programms von Gray/Gray
entwickelt sie ein Training für Eltern, Lehrer und andere mit der
Förderung dieser Schülergruppe beauftragte Personen.
Die Effektivität des Trainings wird ausgewertet. Ein umfangreicher
Anhang dokumentiert detailliert und anschaulich die Programminhalte und
den Trainingsverlauf.
