Beschreibung
Diese Arbeit
– beschreibt Probleme von Jungen und Mädchen, die trotz
besonderer Begabungen in der Schule keine entsprechenden
Leistungen erbringen
– bietet Hilfen zur Identifikation und zum Verständnis solcher
Kinder
– nützt der Förderung aller Kinder
– beschreibt und erklärt didaktische Ansätze zur Förderung im
Deutschunterricht
– bietet Anregungen auch für andere Fächer
– berücksichtigt unterschiedliche Lehr- und Lernstile
und Möglichkeiten der Informationsverarbeitung
– zeigt praktische Wege zur Förderung von Selbständigkeit und
Eigenverantwortung
Theorie und praktische Überlegungen sind gestützt durch aktuelle
psychologische und pädagogische Forschungsergebnisse.
