Beschreibung
Die im ersten Abschnitt skizzierte empirische Studie zeigt, dass sich
europäische LehramtsstudentInnen, hinsichtlich ausgewählter Merkmale z.T.
signifikant unterscheiden.
„Verlust der nationalen/regionalen Identität“ und „Arbeitslosigkeit“
dominieren ihre Zukunftsängste. In der Studie werden auch Aussagen zu den
Wertekonstellationen der jungen EuropäerInnen gemacht sowie zur Bewertung
gemeinsamer europäischer Politiken.
Im zweiten Teil werden aktuelle Trends der europäischen Bildungsszene
durch europäische BildungsexpertInnen aus dem Projektnetzwerk
nachgezeichnet.
Zielgruppe: all jene, die an Fragen der europäischen Integration und an
europäischer Bildungspolitik interessiert sind.
