Beschreibung
In der aktuellen hochschulpolitischen Reformdiskussion gelten
Internationalisierung und Ökonomisierung häufig gleichermaßen als Ursache,
Instrument und Ziel der Veränderungen. Wie kann vor diesem Hintergrund
akademische Ausbildung als Bildung gestaltet werden? Im vorliegenden Band
werden Fragen der Studien- und Hochschulfinanzierung, der Europäisierung,
der Hochschulautonomie und der Begabtenförderung sowie die Rolle der
Kirchen erörtert. Die Forderung nach einem umfassenden humanistischen
Bildungskonzept gewinnt dadurch neue Aktualität.
