Beschreibung
Wie können Eltern von Schülern mit Behinderungen entscheiden, in welcher
Weise ihre Kinder am besten gefördert werden: in Sonderschulen oder in
Integrationsklassen? Welche Hilfen erhalten sie dabei seitens
schulischer Institutionen und was erwarten sie von der Schule? Dazu
sollen Eltern zu Wort kommen, mit denen wir über viele entscheidende
Fragen der schulischen Entwicklung von Kindern mit Behinderungen
gesprochen haben. Die Erfahrungen der Schüler mit Freundschaften und
sozialen Kontakten kommen dabei ebenso zur Sprache wie die Beurteilung
der Angemessenheit von integrativer Betreuung.
