Beschreibung
Der Autor wendet sich in seinem Beitrag dem systemisch-ökologischen
Orientierungsansatz Otto Specks in der Heilpädagogik zu. Dabei stehen
Darstellung und kritische Analyse dieser radikalen Neuorientierung von
Heilpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des systembiologischen
Konstruktivismus und der soziologischen Systemtheorie im Mittelpunkt der
Arbeit. In dieser bislang ersten vertiefenden Analyse in Form einer
Monographie führt Joswig durch Specks labyrinthisches „System
Heilpädagogik“, ohne den Leser im begrifflichen Dickicht von Ökologie,
System und Lebenswelt allein zu lassen.
