Beschreibung
Unsere Klientel fordert uns mit Beziehungserwartungen
heraus, die vor dem Hintergrund der jeweiligen Biografie
entstanden sind und heute unbewusst neu inszeniert werden.
Schemapädagogik fokussiert methodisch kostenintensive
(manipulative) Beziehungsmuster. Das integrative Konzept
liegt an der Schnittstelle zwischen Schematherapie und
Klärungsorientierter Psychotherapie und transferiert Modelle
aus dem klinischen Bereich in die pädagogische Praxis. In
diesem Sammelwerk berichten Fachkräfte von ihren Erfahrungen
im Kindergarten, Hort, in der Schule, Einzelfallhilfe und
stationären Heimerziehung.
Marcus Damm, geb. 1974, Dr. phil., ist seit
2007 Studienrat an der Anna-Freud-Schule in Ludwigshafen.
Sein Arbeitsschwerpunkt ist die Schemapädagogik.
