Beschreibung
Die Nutzung von mobilen Geräten wird sowohl in
traditionellen als auch bildungstechnologisch-unterstützten
Vorlesungen auf ihre Auswirkungen auf die Aufmerksamkeit hin
untersucht. In der traditionellen Vorlesung nutzen viele der
beobachteten Studierenden ihre Geräte zur Ablenkung. Der
unsystematische Einsatz von Bildungstechnologie hilft den
Studierenden zwar mehr Zeit mit vorlesungsnahen Aktivitäten
zu verbringen, ohne aber lernförderliche Aktivitäten zu
forcieren. Ein für die Vorlesung entwickeltes Modell soll
helfen, Bildungstechnologie systematischer in Vorlesungen
einsetzen zu können.
Vera Gehlen-Baum ist im Bereich Lernen mit
neuen Medien tätig. Sie beschäftigt sich mit der
Verbesserung der Lehre und Bildungsgerechtigkeit.
