Beschreibung
Diese Festschrift für Alfred Langewand vereint in chronologischer Reihung
Beiträge zu Theorie und Geschichte der Bildung, von der Antike über das
Mittelalter, die Aufklärung und das 19. Jahrhundert bis in den aktuellen
pädagogischen Diskurs hinein. Dabei eröffnen sich neue, zuweilen
überraschende Perspektiven auf vermeintlich „altbekannte Klassiker“ und
fast vergessene wichtige Kapitel in der Geschichte pädagogischer
Theoriebildung wie auch auf aktuelle erziehungs- und bildungstheoretische
Fragestellungen.
