Beschreibung
Kein Ereignis hat die deutsche Hochschullandschaft in den
letzten Jahrzehnten einschneidender verändert als der
Bologna-Prozess, wozu u. a. die Umstellung der bestehenden
Studiengangstrukturen auf Bachelor- und Masterstudiengänge
gehört. Unter der Frage „Endlich Bachelor – und dann?!“
wird betrachtet, wie sich der Prozess auf die Disziplin
Erziehungswissenschaft und ihre Absolvent*innen auswirkt(e).
Mittels einer Befragung von Absolvent*innen des Trierer
BA-Studiengangs werden hierzu beispielhafte Analysen
präsentiert: Wurden die Bologna-Ziele erreicht und welche
Auswirkungen hatte es für sie?
Alexander Knauf (Dr. phil., Dipl.-Päd.) lehrt
im Fach Erziehungswissenschaft der Universität Trier.
