Beschreibung
Die frühzeitige Förderung von intellektuell hochbegabten Kindern aus dem Elementar- und Primarbereich ist ein zentrales Anliegen des „Entdeckertages“, der an ausgewählten Grundschulstandorten in Rheinland-Pfalz realisiert wird. Welche Wirkungen das Förderprojekt auf die sozio-emotionalen und kognitiv-motivationalen Einstellungen der jungen Teilnehmer/-innen auszuüben vermag, wurde durch eine empirische Studie untersucht. Der Band ist einer der seltenen Beiträge zur wissenschaftlichen Klärung der Wirksamkeit von Enrichment-Maßnahmen zur Begabtenförderung.
André Scherer, geb. 1972, studierte Lehramt an Grund- und Hauptschulen. Er ist Schulleiter und Mitglied der ministeriellen Steuergruppe zur frühen Hochbegabtenförderung.
