Beschreibung
Lehrer und Sozialarbeiter haben mit Jugendlichen zu tun, die
auffälliges Verhalten und psychische Störungsbilder
offenbaren (ADHS, Selbstverletzungstendenzen, aggressives
Auftreten, Persönlichkeitsstile usw.). In diesem Band
berichten schemapädagogisch arbeitende Fachkräfte von ihren
Erfahrungen im Umgang mit Heranwachsenden und deren Schemata
und Interaktionsstrategien. Schemapädagogik integriert
Elemente der Schematherapie, Klärungsorientierten
Psychotherapie und systemischen Pädagogik.
Marcus Damm, geb. 1974, Dr. phil., ist seit
2007 Studienrat an der Anna-Freud-Schule in Ludwigshafen.
