Beschreibung
Die Monographie beleuchtet das Thema Erziehung und Bildung im Islam auf grundsätzliche Weise und thematisiert den Islamunterricht in Österreich. Es werden unterschiedliche Lernmodelle und Unterrichtsprinzipien vorgestellt. Ein eigenes Kapitel befasst sich mit aktuellen Erziehungsproblemen wie dem Umgang mit Aufmerksamkeitsstörungen (ADS) sowie der Schulangst. Ebenso werden praktische interreligiöse Konfliktthemen wie zum Beispiel Weihnachtsfeiern in den Schulen, Klassenfahrten und Sexualerziehung erörtert. Schließlich werden konkrete Empfehlungen für Lehrpläne für den Islamunterricht geboten
