Beschreibung
Bildungsstandards sollen die Qualität der österreichischen Schulen
erhöhen. Lehrer/innen werden als „zentrales Gelenksstück“ bei der
Implementierung von Bildungsstandards und einer daraus resultierenden
Qualitätsentwicklung gesehen. Wie weit können Bildungsstandards diesem
Anspruch aus Sicht der Lehrer/innen gerecht werden? Diese Publikation
bildet den aktuellen Stand der Diskussion ab, versucht eine Klärung der
Begriffe, weist aber auch auf Widersprüche und Risiken hin. Die empirische
Studie in Wien widmet sich der Frage der Akzeptanz eines solchen Konzepts
durch die betroffenen Lehrer/innen.
Mag. Dr. Rudolf Beer ist Mitglied der Arbeitsgruppe für Empirische
Pädagogische Forschung (AEPF), unterrichtet als Hauptschullehrer in Wien,
arbeitet am Pädagogischen Institut der Stadt Wien und lehrt an der
Universität Wien.
