Schulpädagogik und Pädagogische Psychologie

Die Reihe "Schulpädagogik und Pädagogische Psychologie" ist der
empirischen
Forschungsmethode verpflichtet, d.h. es werden Arbeiten vorgestellt, deren
Ergebnisse durch systematische Beobachtung oder experimentelle
(empirische)
Untersuchungen gewonnen wurden oder sich auf solche beziehen. Die
Untersuchungen sind so aufbereitet, dass ihre wissenschaftliche Stringenz
von den LeserInnen nachvollzogen werden kann, zugleich aber die
Verständlichkeit für die PraktikerInnen in voller Klarheit gegeben ist.

Begründet von em. Univ.Prof. Dr. Richard Olechowski

Herausgegeben von Univ.-Doz. Dr. Tamara Katschnig

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