Beschreibung
“Das Spiel als Kulturtechnik”, herausgegeben von PD Dr. Dipl. Psych. Eva
Marsal, Pädagogische Hochschule Karlsruhe & Prof. Dr. Takara Dobashi,
Hiroshima University, soll das Forschungsdesiderat zum Spiel als Strategie
des ethischen Lernens aufbrechen. Deshalb werden sowohl theoretische
Hintergründe als auch Möglichkeiten und Probleme der praktischen Anwendung
reflektiert. Das Ziel liegt nämlich nicht allein in der Etablierung einer
Unterrichtstechnik, sondern auch in der Habituierung einer philosophischen
“Spielhaltung”, in der das Leben als ein Spiel betrachtet wird, das
unvorhersehbare Spiel- und Denkmöglichkeiten zulässt.
