Philosophie und Bildung
Als ein grundlegend sinnhervorbringendes und sinnvermittelndes
Kulturphänomen vertritt die Philosophie in besonderem Maße den Anspruch eines jeden
Menschen auf Reflexion und Vernunft in einer sprichwörtlich immer
"unübersichtlicheren" Gegenwart und angesichts tiefgreifender zivilisatorischer Veränderungen.
Für eine solche Philosophische Bildung setzen die Bände der Reihe sich ein.
begründet von Prof. Dr. Ekkehard Martens und Prof. Dr. Volker Steenblock (†)
Herausgegeben von
Prof. Dr. Vanessa Albus,
Assoz. Prof. Dr. Bettina Bussmann
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Daniel Gerte
Kritisch-komplementäre Perspektiven für die Glücksbildung im Anschluss an das existenz-orientierte Denken bei Schopenhauer und Jaspers
ISBN 978-3-643-15587-0 Band-Nr. 26 Jahr 2024 Seiten 334 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Existenz ohne Glück
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Janek Stechel
Eine empirische Untersuchung diskursiver Prozesse
ISBN 978-3-643-15578-8 Band-Nr. 25 Jahr 2024 Seiten 394 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Computerspielbasierte philosophische Gedankenexperimente
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Annette Schröder
Ein phänomenologisch-hermeneutisches Strukturmodell des Textverstehens und seine philosophiedidaktischen Konsequenzen
ISBN 978-3-643-15341-8 Band-Nr. 23 Jahr 2023 Seiten 298 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Textverstehen als Erlebnis
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Torsten Hitz (Hg.)
ISBN 978-3-643-15316-6 Band-Nr. 24 Jahr 2023 Seiten 304 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Antike Philosophie, Bildung und das gute Leben
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Sarah Huck
ISBN 978-3-643-15044-8 Band-Nr. 22 Jahr 2022 Seiten 204 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Über das Staunen
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Vanessa Albus, Volker Haase (Hg.)
ISBN 978-3-643-14970-1 Band-Nr. 21 Jahr 2024 Seiten 266 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Autobiographisches Philosophieren in Schule und Hochschule
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Claudia Brahmi
Eine fachdidaktische Studie
ISBN 978-3-643-14205-4 Band-Nr. 20 Jahr 2019 Seiten 608 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Textverstehen im Philosophie- und Ethikunterricht der gymnasialen Oberstufe
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Leif Marvin Jost
Mediumadäquate, fachspezifische und situative Filmarbeit im Philosophieunterricht
ISBN 978-3-643-13703-6 Band-Nr. 19 Jahr 2017 Seiten 414 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Methodik des Philosophierens mit Filmen
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Vanessa Albus, Magnus Frank, Thomas Geier (Hg.)
ISBN 978-3-643-12940-6 Band-Nr. 18 Jahr 2017 Seiten 242 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht
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Kinga Golus
Anthropologie, Kulturreflexion und Bildungsprozesse in der Philosophie unter Genderaspekten
ISBN 978-3-643-12798-3 Band-Nr. 17 Jahr 2015 Seiten 224 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Abschied von der Androzentrik
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Bettina Bussmann
Untersuchungen zu einer lebensweltlich-wissenschaftsbasierten Philosophiedidaktik am Beispiel des Themas “Wissenschaft, Esoterik und Pseudowissenschaft”
ISBN 978-3-643-12604-7 Band-Nr. 16 Jahr 2014 Seiten 288 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Was heißt: sich an der Wissenschaft orientieren?
ISBN: 978-3-643-12604-7 ab 29,90 €inkl. MwSt.
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Vanessa Albus, Karsten Altenschmidt (Hg.)
Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning
ISBN 978-3-643-12130-1 Band-Nr. 15 Jahr 2014 Seiten 152 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Philosophieren mit Jedermann
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Katrin Seele
Die Peripatetische Unterrichtsmethode
ISBN 978-3-643-80103-6 Band-Nr. 14 Jahr 2012 Seiten 120 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Beim Denken gehen, beim Gehen denken
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Markus Tiedemann
Möglichkeiten und Grenzen
ISBN 978-3-643-11215-6 Band-Nr. 13 Jahr 2011 Seiten 264 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Philosophiedidaktik und empirische Bildungsforschung
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Bernd Wiesen
Entstehung und Wirkungen des neuen Schulfaches in Nordrhein-Westfalen
ISBN 978-3-643-10309-3 Band-Nr. 12 Jahr 2009 Seiten 328 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Praktische Philosophie
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Chang-Ho Jeong
ISBN 978-3-8258-1971-2 Band-Nr. 11 Jahr 2009 Seiten 248 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Philosophieunterricht als eine Orientierungshilfe in der kulturellen Identitätskrise Südkoreas
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Markus Bartsch
Didaktische Implikationen interkultureller Hermeneutik im Fach Praktische Philosophie
ISBN 978-3-8258-1697-1 Band-Nr. 10 Jahr 2009 Seiten 320 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Gesellschaftlicher Dialog im Klassenzimmer
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Sven Rohm
Nicolai Hartmann und Hans-Georg Gadamer
ISBN 978-3-8258-1170-9 Band-Nr. 9 Jahr 2008 Seiten 256 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Objektiver Geist und Ontologie der Sprache
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Hermann Schlüter, Maria Schwartz (Hg.)
Impulse von Platon bis Foucault
ISBN 978-3-8258-0634-7 Band-Nr. 7 Jahr 2007 Seiten 136 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Philosophisch leben – Leben der Philosophen
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Bernd Rolf, Klaus Draken, Gabriele Münnix (Hg.)
Festschrift zum 50jährigen Bestehen des Fachverbands Philosophie e.V.
ISBN 978-3-8258-0241-7 Band-Nr. 6 Jahr 2007 Seiten 136 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Orientierung durch Philosophieren
ISBN: 978-3-8258-0241-7 ab 9,90 €inkl. MwSt.
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Franz Josef Albers, Roland Simon-Schaefer (Hg.)
ISBN 978-3-8258-0200-4 Band-Nr. 8 Jahr 2009 Seiten 240 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Philosophie konkret: Praktische Philosophie in der Diskussion
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Ekkehard Martens, Christian Gefert, Volker Steenblock (Hg.)
Beiträge zur Philosophiedidaktik
ISBN 978-3-8258-8898-3 Band-Nr. 1 Jahr 2005 Seiten 280 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Philosophie und Bildung
ISBN: 978-3-8258-8898-3 ab 24,90 €inkl. MwSt.
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Eva Marsal, Takara Dobashi (Hg.)
ISBN 978-3-8258-8893-2 Band-Nr. 5 Jahr 2005 Seiten 288 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Das Spiel als Kulturtechnik des ethischen Lernens
ISBN: 978-3-8258-8893-2 ab 20,90 €inkl. MwSt.
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Thomas Ebers, Markus Melchers
Konzepte, Methoden, Beispiele
ISBN 978-3-8258-8479-1 Band-Nr. 4 Jahr 2006 Seiten 192 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Praktisches Philosophieren mit Kindern
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