Der Begriff „Unterrichtsinhalt“ in der Musikpädagogik — Reflexion und Progression einer Terminologie Marcus Werber
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Thomas Hoeren, Marie-Therese Wirtz Leitfaden für Künstlerinnen und Künstler
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Lukas Janczik Empirische und didaktische Perspektiven auf individuelle Kompositionsprozesse von Schüler*innen
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David Gasche (Ed.)
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Erwin J. Löhr Malerische Architektur-Portraits
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