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 | Vera Gehlen-Baum Ablenkung oder Lernchance? Von der unstrukturierten Nutzung von Smartphone & Co. hin zu einem orchestrierten Modell für Vorlesungen
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 | Olivier Mentz, Marie-Luise Bühler (Hg.) Ein vergleichendes Mosaik aus Schule und Hochschule
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 | Sandra Schaub Sprachanalytisch-interpretative Impulse zum Interreligiösen Lernen zwischen den drei abrahamitischen Religionen (Judentum, Christentum, Islam). Mit einem Geleitwort von OLKR Dr. Kerstin Gäfgen-Track
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 | Andrea F. Berndt Theorie und Praxis einer alternativen strafrechtlichen Intervention unter Einbeziehung konsistenztheoretischer Annahmen
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 | Thomas Altfelix, Reinhard Aulke, Harald Freter, Renate Semler (Hg.) Sinnbildung als Bildungssinn
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