Pädagogik
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Gerlinde Günther-Boemke
Methoden der Selbstevaluation zur Qualitätssicherung nach dem EFQM-Modell: Peer-Review, Schülerzufriedenheit und Lehrerforschung im Fach Gesundheitswissenschaften am Bielefelder Oberstufen-Kolleg
ISBN 978-3-8258-9098-8 Band-Nr. 2 Jahr 2006 Seiten 448 Bindung broschiert Reihe Qualitätssicherung in Erziehungswissenschaft und pädagogischen Feldern Reflexion der Praxis – Praxis wissenschaftlicher Reflexion
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Ebru Tongar
Zur Entwicklung von Selbst- und Fremdbildern in Harold Pinters „Celebration“ und „Ashes to Ashes“
ISBN 978-3-8258-9100-3 Band-Nr. 4 Jahr 2005 Seiten 184 Bindung broschiert Reihe Deutscher Akademikerinnenbund – Die Macht unerfüllter Sehnsüchte
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Sigrid Dany
Qualifizierung von Lehrenden für den Hochschulalltag
ISBN 978-3-8258-9061-2 Band-Nr. 4 Jahr 2007 Seiten 240 Bindung broschiert Reihe Bildung – Hochschule – Innovation Start in die Lehre
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Nicole Auferkorte-Michaelis
Innerinstitutionelle Forschung zu Lehre und Studium an einer Universität
ISBN 978-3-8258-9062-7 Band-Nr. 5 Jahr 2005 Seiten 248 Bindung broschiert Reihe Bildung – Hochschule – Innovation Hochschule im Blick
ISBN: 978-3-8258-9062-7 ab 17,90 €inkl. MwSt.
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ab 24,90 €
Gabriele Einsiedler
ISBN 978-3-8258-9051-1 Band-Nr. 2 Jahr 2006 Seiten 296 Bindung broschiert Reihe Integrative Förderung in Forschung und Praxis Emotionale Kompetenz in kooperativen Lernsituationen
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ab 14,90 €
Harald Ludwig, Christian Fischer, Reinhard Fischer, Michael Klein-Landeck (Hg.)
Theorie und Praxis einer „Erfahrungsschule des sozialen Lebens“
ISBN 978-3-8258-8990-4 Band-Nr. 12 Jahr 2005 Seiten 344 Bindung broschiert Reihe Impulse der Reformpädagogik Sozialerziehung in der Montessori-Pädagogik
ISBN: 978-3-8258-8990-4 ab 14,90 €inkl. MwSt.
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Franz Riffert, Andreas Paschon
Der Modulansatz MSS. Ein Praxisbuch für Schulpartner
ISBN 978-3-8258-8975-0 Band-Nr. 2 Jahr 2005 Seiten 256 Bindung broschiert Reihe Österreichische Beiträge zur Bildungsforschung Selbstevaluation von Schulentwicklungsprojekten
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Joseph Pangalos, Georg Spöttl, Sönke Knutzen, Falk Howe (Hg.)
Eine berufswissenschaftliche Bestandsaufnahme
ISBN 978-3-8258-8948-3 Band-Nr. 15 Jahr 2005 Seiten 392 Bindung broschiert Reihe Bildung und Arbeitswelt Informatisierung von Arbeit, Technik und Bildung
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Line Kossolapow, Sarah Scoble, Diane Waller (eds.)
European Arts Therapy: Different Approaches to a Unique Discipline. Opening Regional Portals. Volume III
ISBN 978-3-8258-8935-1 Band-Nr. 5 Jahr 2005 Seiten 624 Bindung broschiert Reihe Kunst – Kreativität – Therapie Arts – Therapies – Communication
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Martin Bolz
Philosophieren mit Kindern in der Grundschule
ISBN 978-3-8258-8915-7 Band-Nr. 11 Jahr 2005 Seiten 224 Bindung broschiert Reihe Philosophie in der Schule/Philosophy in Schools/Philosophie à l’École Die vielen Höhlen Platos
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Annette Krings
ISBN 978-3-8258-8921-1 Band-Nr. 1 Jahr 2006 Seiten 192 Bindung broschiert Reihe Erinnern und Lernen. Texte zur Menschenrechtspädagogik Die Macht der Bilder
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Kerstin Höner, Maike Looß, Rainer Müller (Hg.)
ISBN 978-3-8258-8917-3 Band-Nr. 2 Jahr 2005 Seiten 128 Bindung broschiert Reihe Naturwissenschaften vermitteln – Naturwissenschaftlicher Unterricht – handlungsorientiert und fächerübergreifend
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Robert Knollmüller
ISBN 978-3-8258-8903-3 Band-Nr. 6 Jahr 2005 Seiten 192 Bindung broschiert Reihe Begabungskultur Prüfungsmodalitäten im Anspruch von Differenzierung
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ab 10,90 €
ISBN 978-3-8258-8886-X Band-Nr. 63 Jahr 2005 Seiten 120 Bindung broschiert Reihe Zeitschrift für Museum und Bildung ÜberLebensKünstlerinnen
ISBN: 978-3-8258-8886-X ab 10,90 €inkl. MwSt.
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ab 12,90 €
Klaus Holz, Sven Keppler, Thorsten Mundi (Hg.)
Europäisierung, Finanzierung und Gestaltung der Hochschulreform
ISBN 978-3-8258-8896-7 Band-Nr. 7 Jahr 2005 Seiten 152 Bindung broschiert Reihe Villigst Profile Bildung fördern
ISBN: 978-3-8258-8896-7 ab 12,90 €inkl. MwSt.
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ab 20,90 €
Eva Marsal, Takara Dobashi (Hg.)
ISBN 978-3-8258-8893-2 Band-Nr. 5 Jahr 2005 Seiten 288 Bindung broschiert Reihe Philosophie und Bildung Das Spiel als Kulturtechnik des ethischen Lernens
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Tanja Pütz
Polarisation der Aufmerksamkeit und Meditation im Vergleich
ISBN 978-3-8258-8871-1 Band-Nr. 6 Jahr 2006 Seiten 376 Bindung broschiert Reihe Pädagogik und Zeitgeschehen Maria Montessoris Pädagogik als religiöse Erziehung
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Ute Karl
Eine empirisch-bildungstheoretische Studie zur ästhetischen und psychosozialen Praxis des Altentheaters
ISBN 978-3-8258-8848-7 Band-Nr. 4 Jahr 2005 Seiten 352 Bindung broschiert Reihe Pädagogik und Gesellschaft Zwischen/Räume
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ab 14,90 €
Norbert Grewe (Ed.)
ISBN 978-3-8258-8849-5 Band-Nr. 2 Jahr 2005 Seiten 232 Bindung broschiert Reihe Hildesheimer Beiträge zur Pädagogischen Psychologie Absenteeism in European Schools
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Ludwig Duncker, Andreas Nießeler
Imagination und Denken im Grundschulalter
ISBN 978-3-8258-8825-8 Band-Nr. 10 Jahr 2005 Seiten 248 Bindung broschiert Reihe Philosophie in der Schule/Philosophy in Schools/Philosophie à l’École Philosophieren im Sachunterricht
ISBN: 978-3-8258-8825-8 ab 19,90 €inkl. MwSt.
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Ulrich Heimlich, Isabel Behr
Auf dem Weg zu inklusiven Kindertageseinrichtungen
ISBN 978-3-8258-8829-0 Band-Nr. 1 Jahr 2005 Seiten 280 Bindung broschiert Reihe Integrative Förderung in Forschung und Praxis Integrative Qualität im Dialog entwickeln
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ab 24,80 €
Anna Grobel
Eine Untersuchung über Beziehungen zwischen Eltern und ihren hochbegabten Kindern
ISBN 978-3-8258-8832-0 Band-Nr. 5 Jahr 2005 Seiten 384 Bindung broschiert Reihe Angewandte Begabungspädagogik & -psychologie Hochbegabung in Familien
ISBN: 978-3-8258-8832-0 ab 24,80 €inkl. MwSt.
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Brigitte Geißler-Piltz
ISBN 978-3-8258-8814-2 Band-Nr. 1 Jahr 2005 Seiten 224 Bindung broschiert Reihe Schriftenreihe zur Klinischen Sozialarbeit Psychosoziale Diagnosen und Behandlung in Arbeitsfeldern der Klinischen Sozialarbeit
ISBN: 978-3-8258-8814-2 ab 14,90 €inkl. MwSt.
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Susan Arnold, Dana Kempe, Rudolf Schweikart
ISBN 978-3-8258-8808-8 Band-Nr. 5 Jahr 2005 Seiten 112 Bindung broschiert Reihe Leipziger Beiträge zur Sozialen Arbeit Berufliches Erfahrungswissen und gute pädagogische Praxis
ISBN: 978-3-8258-8808-8 ab 14,90 €inkl. MwSt.
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